校园文化建设是一项复杂有趣的系统工程，文化的广泛性决定了建设途径及方式方法的多样性。文化建设经历众多“工艺”来炼成：

  一、背景调查胸有成竹

  去学校实地考察之前做好学校及学校所在地背景调查，寻找相关文化，如地域文化、历史文化及当地的文化特色，多看学校既有的文化，联想、发散、深挖其中的文化内涵，了解学校特色及领导喜好。

  二、实地考察了解诉求

  1、实地考察时多看多了解，真切感受校园中的既有文化，跟学校领导的交谈尤为重要，需要从交谈中挖掘学校核心文化，领导希望学校的发展方向，家长社会给予学校共同的愿景，方向了解准确并达成共识之，直接引导整个文化建设。

  2、挖掘学校既有文化，包含基本理念（学校精神、校风、校训、教风、教训），治学理念（办学特色、办学宗旨），分析学校文化风格。

  三、文化建设分析诊断

  整理已有资料（图片、学校提供的文件、既有文化、沟通访谈纪要），按照逻辑顺序对资料进行梳理，既有的校园文化可以沿用也可以作相应的修正，预判学校暂时所欠缺的部分，如学校暂时没有核心文化，没有比较向量的品牌宣传导语，没有比较系统的视觉识别体系，环境文化现设上的部分缺失。较为准确的预判可以明确本案的任务，使整个项目在较为顺畅的流程中进行。

  四、提出任务安排进度

  根据精准的分析与诊断，提出项目当前的任务，列出每个部分需要的文字策划，形象设计及具体实施项目的清单，标注所有细节。

  五、具体实施紧锣密鼓

  1、策划整个ＳＩＳ校园识别体系方案，包含：MI、BI、VI、EI。

  2、设计根据方案完成视觉识别系统。（标注建材用料）

  3、项目具体实施落地。（专业团队施工）

  每一步实施的过程中都保持与学校紧密的沟通与联系，每一步认可之后才开始着手进行下一步。

  校园文化建设基本就是这样炼成的，根据学校情况的特殊性做相应的加减法，校园文化建设的目的是为了更好的宣传学校的形象，打造学校的品牌，推广学校的文化。