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园林校园与校园环境文化建设

文章出处:网责任编辑:作者:武汉展艺人气:-发表时间:2014-07-28 16:30:00【

  校园园林建设是指采用绿化、美化建设,实现多层次多结构的环境建设,打造清新宜人、鸟语花香、绿水环绕的格局,塑造“春季花香四溢,夏季荫色浓浓,秋季果实累累,冬季梅花四溢”四季皆宜、四季皆美的校园人文景观,最终形成绿草如茵、空气清新、鸟语花香、厚重的文化底蕴的校园艺术环境。校园是教学和生活共存的地方,既是文化交流和学习的场所,是育人成才的基地,只有在洁净优美怡人的环境中,方能熏陶道德情操的建设与提升。因此,进行园林绿化环境设计时一定要融合艺术的元素,让绿化环境引导着师生,作用于教育,建设社会主义和谐校园。

  在园林校园建设中,通过设计制作走廊文化、文化长廊、读书角、小亭流水等文化景观,采用雕塑、假山、喷泉、小河等特色景点,让学校不仅充满层次感,同时也为学校开展各类教育活动、班级活动等提供重要的场所,最终使校园成为具有浓厚科学文化气息、厚重人文气息的顶级校园,真正成为学子成人成才的乐园。

  园林校园建设的宗旨“绿化美化、人文关怀、以人为本、科学发展”,其园林环境空间规划、园林布局、景观设计需紧扣校园的人文气息,追求的是雅致、和谐和艺术品位,而不是过于潮流的浮夸与非主流,园林建设通过不同的处理手法与艺术特色,创造多层次多维度的空间立体效果,营造书香味、文化味浓厚的校园氛围,融合自然美、人工美、空间美和时间美和谐统一。校园文化建设要因地制宜,充分利用各大建筑、展厅、荣誉室、走廊、道路等进行校园文化建设,通过悬挂广大师生的谚语、书画、摄影、手工等作品,让校园“说话”,让校园形象鲜活起来。

  在园林艺术校园建设时,围绕学校的办学宗旨,围绕学校的教学使命,其艺术设计制作需要体现学校独有的艺术文化和美学内涵,不能过分追求新、奇等别致观赏效果,一味追求理想化的高规格高标准设计却忽略了园林建设的科学性与文化性。

  现代高校必须科学实现生态环境、游憩和文化传播的多功能,需要从园林科学合理规划、环境绿化美化等环节进行着手。同时现代高校的建设也需围绕信息化与园林化和谐共存建设需求,让现代化的高新科技技术服务于方便合理的园林建设,实现技术辅助园林规划、园林建设、园林维护,总体而言,实力强大的高校在进行园林设计建设时,注重利用当地自然的风光山水,保留纯天然纯野趣的自然环境,依山傍水地创造现代园林校园;小规模的学校则重在人工建设园林式学校。基于各个高校提倡的校园文化的不同,学校建筑物的形式各有千秋,有古典式、现代式、欧式、美式等风格,但是,园林绿化布局应协调配合高校建筑物,不能欲盖弥彰,否则最终的效果可能是不伦不类。

  例如,湖北黄冈某学校的校园建筑大多采用景点布局古色古香,仿古式的建设突出历史文化的气息。在视野开阔的草坪区,利用花墙搭建休息苑,利用植物藤架,杨柳飘絮、亭台楼阁组建的文化角。更具胜者的是实验楼与文化楼的建造:特色实验楼是角楼冲顶,飞檐翘壁,门窗雕梁画栋,让整个校园显得典雅大气、古朴庄重,别具一番风味。

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