文章出处:展艺文化
作者:小展
关键词:学校文化环境设计
阅读量:
发表时间:2021-10-25
导读
学校在开展文化建设的,首先要考虑的就是挖掘地方特色文化资源,如何将这些提炼出的文化元素应用到学校环境当中,形成有机结合,而不是单纯的堆砌是本文的重点。
学校文化对学生成长和成才的积极功能毋庸置疑,学校文化建设应该紧紧结合其地方特色,利用地方文化资源来形成自己独特的学校文化。
学校在开展文化建设的,首先要考虑的就是挖掘地方特色文化资源,如何将这些提炼出的文化元素应用到学校环境当中,形成有机结合,而不是单纯的堆砌是本文的重点。
以一个案例进行分享,更好的阐述观点
地域文化溯源:
天鹅学校,位于湖北省荆门市,是一所九年一贯制的公办学校。
周边有天鹅湖、天鹅校区等,天鹅学校坐拥的得天独厚的生态和人文环境。
在一番实地调研后,我们挖掘出众多地方文化元素,经过多回合沟通,最终讨论决定,取城市楚文化与区域天鹅文化元素为学校文化的地域文化特色。
楚文化特点:
恢诡谲怪、惊采绝艳、高山流水、浪漫雅致
楚文化内涵:
敢为人先、自强不息、坚贞爱国、兼收并蓄
天鹅学校附近有天鹅湖公园,天鹅广场,天鹅校区,天鹅路等,学校周围本身自带浓厚的“天鹅文化”社区文化氛围和环境氛围。取天鹅文化也有利于学校文化建设及教育与社区文化的相融相通。深厚的荆楚文化历史、独特的天鹅文化,均体现出浪漫雅致、高贵智慧等特点。
办学宗旨:培养鸿志雅才、建设雅致校园
校训:鸿志高远、润雅育才
校风:鸿儒硕学、润育雅才
教风:鸿儒硕辅、雅正为师
学风:敏而好学、博学善思
设计定位:
当学校的地域文化清晰后,设计脑洞大开。
以历史为先导+以文化为灵魂+以环境为支撑+以雅致雅趣为体验+以鸿志励人为目标
色彩定位:
设计取型:
辅助图形应用:
VI设计:
基础设计出来后,我们就可以更好的沿用文化元素,应用到环境设计当中去。
【下期分享】学校文化建如何挖掘地方的文化元素,并将之准确的提炼,找到适合自己学校的特色地域文化。